10abr2011

prueba

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21ene2011

LA ESCUELA OLVIDADA

A veces resulta que el pasado puede ser el mejor instrumento para recomponer el presente. Por este motivo, es necesario aprender del pasado para evitar cometer los mismos errores o poder cambiar el presente para cambiar el futuro. Extraigo aquí la frase que más poderosa, a mi juicio, del documental...
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14ene2011

EL CACHETE DUELE, PERO NO FUNCIONA

Seguro que muchas veces hemos sido espectadores o sufridores del castigo físico leve. Esta escena se ha perpetuado en nuestra retina cuando traemos a la memoria la educación que hemos recibido desde pequeños en casa. Al cabo del tiempo, la cultura del cachete o la bofetada a tiempo se antoja un tanto...
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07ene2011

INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA Y POR LAS AULAS?

Normal 0 21 Si entendemos como inteligencia emocional la capacidad para poder resolver conflictos en cualquier ámbito de nuestras vidas, posiblemente este arduo trabajo sea necesario llevarlo a las aulas y potenciarlo en nuestros alumnos/as. Aunque como casi todo lo importante en...
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06ene2011

¿CÓMO PREVENIR EL FRACASO ESCOLAR?

¿POR QUÉ NO QUIEREN ESTUDIAR? A menudo los padres se sienten impotentes ante el rendimiento negativo de sus hijos en la escuela. Ciertamente podemos atajar el problema si sabemos identificar la causa que lo motiva. Aunque puede deberse a muchos motivos que no sólo dependen de los propios alumnos,...
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01ene2011

NIÑOS TIRANOS

La educación de los niños también se convierte en una "guerra" continua cuando éstos dirigen por completo a sus padres y educadores. Los niños tiranos hacen y deshacen a su antojo sin atender a los consejos de sus padres. Es necesario evitar llegar a esta situación. Los vídeos que se adjuntan son muy...
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29dic2010

PROFESOR 2.0

Una buena forma de "conectar" más con nuestros alumnos es indagar sobre sus prácticas sociales de comunicación y relación. En la medida en que el docente pueda ir incorporando y utilizando estas prácticas con sus alumnos, podrá conseguir mayor interactividad así como permitir que los propios alumnos...
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